「ちゃんと掃除しろ」って言っていませんか？　～自主的に掃除する生徒を育てる～

ゴミ捨て3人の話

昔、ある先生から、こんな問題を出されました

僕は・・・こう答えました

皆さんは、すぐわかる問題だったでしょうか

悪い人は

ゴミを捨てなかったことは、大きな問題ではありません

ゴミの存在に気付けなかったということが大きな問題です

Cさんは、ゴミの存在に気付いた人です

素通りしてしまいましたが、

手が塞がっていたのかもしれません

めんどくさかったのかもしれません

自分が捨てる必要なんてないと思っているかもしれません

それでも

ゴミの存在に気付いているので、ゴミをごみ箱に捨てることができるかもしれません

ですが、

Bさんは、ゴミの存在に気付いていないので、ゴミをごみ箱に捨てることはできません

この状態では、改善の仕様がありません

先生がこの話を僕にしてくれたのは

きっと、甘ちゃんだった僕に対しての（今でもそうですが・・・）

「もっと、周りを見なさい・・・」という指導だったのでしょう
（部活指導のときに、唐突にこの話をされたので・・・）

僕はこの【ゴミ捨て3人の話】を忘れることはないでしょう

早い時期に、この話をしてくださった先生に感謝しています

清掃指導

清掃の意義

学校全体で、清掃についてのガイダンスはあると思います

学校によっては、清掃リーダー会なるものがあって

上級生が下級生に掃除の仕方を教える

といった取り組みをしている所もありますよね

当然、担任も清掃指導をすると思いますので

（ガイダンスなどが終わったら）

僕は【ゴミ捨て３人の話】を生徒に考えさせてから、清掃に取り組ませるようにしています

中学校１年生だと、半分くらいは（僕と同じで・・・（笑）

「ゴミに気付いてるのに、捨てないなんて悪いやつだ！！！」

と声高々に、主張してくれますので

（と私が、指導されたのと同じように話をしてあげると）

生徒は「ハッ！！！」となりますので、隙間ができたときは

先生の言葉を伝えるチャンスです

こんな感じで生徒には伝えます

僕は、１年生を担当（教科指導も含め）するときには、どのクラスでもこの話をします
（あんまりでしゃばるな・・・ってなるかもしれませんが）

そして、休み時間には率先して掃除をしています

そうすると

一緒に掃除をしてくれる生徒が増えます

「先生、僕が代わります」

とか

「ここ、やっときますね」といった温かい生徒が増えてきます

いろんなことに気付いて、周りを見る、思いやる

そんな心を育てる活動だと思います

「大人が掃除している、このままではマズイ、自分が動かなきゃ！！」って気付ける生徒を増やしていきたいなと考えています

そして、行動に移すことができた生徒には必ず

「ありがとねぇ、みんなのお陰できれいになるよ！！」って感謝の気持ちを伝えています

「ありがとう」はしっかりと伝える、ますます自主的に掃除してくれるはずです

楽しんで清掃する

問題を一緒に解いたり、雑談したり、そういう時間も好きですが、

休み時間に、自分の時間を費やしてまで、一緒に掃除をしてくれる生徒がいるということに

教員として嬉しさを感じます

といった感じに、教室をきれいに保つことに関してのルールは徹底しています

ただし、

• しゃべらず黙って掃除しろ！！！
• 一切しゃべるな！！！

なんてことはしません

軍隊じゃないんですから・・・

ふざけてはダメですが、清掃が楽しいって良いことだと思います

きれいにすべきところを具体的に示してあげると生徒は自主的に掃除をします

こんな感じでしょうか・・・

「ちゃんと掃除しろ！！！」

という言葉で片付けないで、生徒が清掃に取り組めるような、声掛けをしていきたいものですね

僕は、掃除が好きな先生を演じています

心をきれいに

偉そうに書いてますが、僕も

配慮が足りてないかもしれません・・・

気付けてないかもしれません・・・

誰かを傷つけているかもしれません・・・

だからこそ、

と、定期的に振り返るようにしています・・・

• 先生が先生と衝突する
• 先生による先生のいじめ

大人になってもこんなことがあるようです・・・

SNSなどでは、苦しい思いをしている先生がいるのが現実です

そんな簡単にうまくいかないよ・・・って思うかもしれませんが

気付き、気遣い、人を想う心を大切にすれば、衝突、争い、悲しい思いをする人は減るんじゃないかなって思います

そういう人が増えたら良いなと思って書きました

読んでくれてありがとうございました